Samedi 21 novembre – Accès libre
Forum grand public
Comment le numérique peut-il aider les jeunes à « faire des sciences » ?
Lieu : Espace des Sciences Pierre Gilles de Gennes-ESPCI, 10 rue Vauquelin, Paris 5ème
Horaires : de 10h30 à 12h30 / de 14h à 18h
Animé par Olivier Las Vergnas, Professeur des Universités, à l’Université des Sciences et des Technologies de Lille, Président de l’Association Française d’Atronomie.
Programme :
11h-12h30
Table-ronde I : la web éducation : entre promesses et réalités
. Samir Saïdani, ingénieur informaticien, formateur, conférencier sur la création numérique, membre de Scratch Community
. Emmanuel Vergès, ingénieur informaticien, docteur en information, directeur de LOFFICE, ingénierie culturelle numérique
. Eric Geslin, Maître de conférence, Université Paris 8, INREV (images numériques et Réalité Virtuelle), UFR Arts, département Arts et Technologies de l’Image
14h30-16h
Table ronde II : la web éducation : un changement de paradigme pour les éducateurs
. Seraphin Allava, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation, spécialiste de l’outil numérique, Université de Toulouse Jean Jaurès
. Carol-Ann Braun, designer informatique, directrice de l’association Concert urbain
. Claire de Chessé, philosophe, contributrice au projet Vitrail BBB
. Marc Chevaldonné, professeur d’informatique, IUT de Clermont-Ferrand, porteur du projet LEGO-LOGO
16h30-18h
Café des Sciences : la parole au public
Thème : La fracture numérique existe-t-elle ? Animé par Julien Rastegar
Toute la journée en continu : Projets Exponum
Des équipes de jeunes présentent les projets scientifiques et techniques qu’ils ont réalisés avec le support d’outils numériques :
. PROJET « Vitrail augmenté BBC bonheur brut collectif »: ESIEA Yvry sur Seine-Association Concert Urbain
Nouveau type de signalétique urbaine citoyenne, à l’échelle de la ville, le dispositif dans son ensemble s’articule autour de « points lumineux » dans la rue ; ils portent des témoignages (recueillis lors d’ateliers de parole) accessibles par téléphonie mobile. Il s’agit d’un dispositif physique ET virtuel, connecté au réseau Internet mais capable d’orienter et d’« augmenter » le regard que nous portons sur l’espace de vie qui nous entoure.
. PROJET « LEGO-LOGO » : IUT informatique de Clermont-Ferrand
A l’aide d’une tablette tactile, d’un smartphone et d’un langage simplifié, les enfants de 4 à 11 ans peuvent apprendre les bases de la programmation en pilotant un robot Lego
. PROJET « Sculpture liquide » : Collège de St Priest
En utilisant la technique de photographie haute vitesse de l’Open Flash, les jeunes produisent des sculptures liquides à l’aide de vibrations sonores ou de gouttes d’eau. projetées par un mini-robinet automatique.